Descrizione del progetto

La scuola, tra i suoi obiettivi primari, si propone di assicurare agli
studenti una buona competenza nella lingua scritta.
Scrivere significa “comunicare” con interlocutori diversi, “registrare e
organizzare” informazioni, “esprimersi” e “esprimere” impressioni e/o
valutazioni, è produrre testi di vario tipo, diverse dal tradizionale tema,
da quello descrittivo, al narrativo e/o argomentativo.
Tutte queste forme di scrittura possono trovare una realizzazione pratica
nella stesura di un giornalino scolastico, la cui attuazione permette
l’utilizzo di diversi linguaggi (il verbale, l’iconico, i misti) quali
strumenti efficaci sia per la comunicazione all’interno della scuola e nel
sistema scuola-famiglia-territorio sia per lo sviluppo di competenze
linguistiche, grafiche, logiche, sociali, relazionali, operativo-manuali ed
informatiche.

Comprendere i meccanismi base dell’informazione.
Capire come scrivere un articolo di giornale e quali regole rispettare.
Sviluppare la capacità di sintesi
Favorire la ricerca e l'approfondimento su varie tematiche.
Favorire lo sviluppo di una competenza linguistica e comunicativa attraverso l'uso integrato del codice verbale e del codice iconico - grafico.
Saper fare una ricerca finalizzata utilizzando diverse modalità.
Saper svolgere interviste e piccoli sondaggi.
Raccogliere e organizzare per pianificare la stesura di un testo scritto.
Produrre testi corretti nella forma e organici nel contenuto.
Comprendere la diversa fruizione dei mezzi di comunicazione.
Promuovere la creatività e l’espressività nella pluralità dei linguaggi.
Far conoscere e utilizzare programmi di scrittura e grafica.
Sperimentare, anche con il computer, forme testuali, integrando con materiali multimediali
Attivare la collaborazione tra alunni attraverso lo scambio di informazioni per posta elettronica. Favorire la comunicazione non soltanto per la trasmissione di messaggi o di contenuti, ma per la costruzione di valori e di
finalità educative condivise.
Orientare, sostenere e indirizzare la comunicazione all’interno della scuola e tra scuola e famiglia, al fine di migliorare l’efficacia comunicativa e di rafforzare, tramite essa, il senso di appartenenza alla comunità scolastica.
Unificare interessi e attività, favorire una partecipazione responsabile e viva alla vita della scuola

Invogliare a leggere e ad informarsi
Avvicinare alle problematiche contemporanee, alla politica, alle realtà della società e del mondo che ci circonda